Concepção Pedagógica

O curso visa preparar os profissionais para a realidade sanitária e sócio econômica da população alvo. Para isto, faz-se importante que os alunos sejam capazes de conhecer e refletir criticamente tanto sobre os aspectos clínicos, como epidemiológicos e o conjunto de determinantes do processo saúde-doença. Devem ser capazes de agir, antes de tudo, como cidadãos e profissionais da saúde, mobilizando seu conhecimento específico para participar ativamente no conjunto da equipe de saúde.
O curso pretende basear-se em metodologias ativas de aprendizagem, como o ensino baseado em problemas e a discussão de casos. Os trabalhos práticos serão construídos a partir da realidade dos alunos, de forma que seus resultados, enriquecidos nos debates em sala de aula, possam ter impacto imediato em seu cotidiano. O espaço de discussão em grupo será privilegiado como método de consolidação do conhecimento, buscando preparar o aluno para o processo de decisão e construção coletiva do saber.
O curso vem sendo oferecido desde 2011, de maneira que podemos dizer que o modelo já foi suficientemente testado. Foi padronizado e validado um conjunto de materiais didáticos e foi treinado e certificado um grupo de multiplicadores; a cada nova turma, dois multiplicadores são escalados e trabalham todo o tempo juntos em sala de aula. A equipe de coordenação realiza supervisão estreita.