Concepção Pedagógica

O curso está centrado na dimensão dialógica. Por essa razão em cada aula será apresentado e debatido um capítulo do livro ?Internet e saúde. Desafios e Tendências? (Cultura Acadêmica) por seu respectivo autor seguido da participação de um debatedor especialmente convidado para discutir com o autor os temas e problemas abordados no capitulo. Em seguida os alunos serão incentivados a participar apresentando novas questões, comentários e críticas. Assim a presente proposta afasta-se da perspectiva da ?educação bancária? onde são transmitidas aos sujeitos normas e conhecimentos de forma prescritiva através de palestras.