INFORME ENSP

O 18° Congresso Internacional Abed de Educação a Distância (Ciaed) Histórias, analíticas e pensamento "aberto"  - guias para o futuro da EaD será realizado em São Luís (Maranhão), nas dependências da Universidade Federal do Maranhão, abrindo espaço para que pesquisadores, educadores e dirigentes organizacionais possam apresentar seus trabalhos científicos baseados em investigação científica; apresentar relatos de experiências inovadoras; participar de mesas-redondas com especialistas do Brasil e de outros países; realizar palestras; inserir-se em grupos de trabalho de diferentes linhas de atuação; e estabelecer contatos profissionais.

Os trabalhos submetidos para apresentação no Congresso podem pertencer a duas classes: trabalho científico (TC) e relato de experiência inovadora (RE). Os trabalhos científicos (TCs) submetidos para serem apresentados em sessões paralelas no 18º Ciaed passam por um rigoroso processo de julgamento, do tipo blind review by peers (julgamento cego por pares), no qual a identidade e a afiliação institucional do autor são elementos não fornecidos àqueles que o avaliam. A avaliação será realizada por uma comissão técnica composta pelos membros do Conselho Científico da Abed e de outros doutores com reconhecida atuação na área. Cada trabalho será avaliado por pelo menos três revisores, membros da Comissão Técnica do Congresso.

O resultado final da avaliação de cada submissão, que corresponde à média das avaliações dos revisores, será o indicador decisório para a aceitação de trabalhos científicos para apresentação nas sessões paralelas do Congresso. Em função do resultado final da avaliação, alguns trabalhos poderão ser direcionados para apresentação em sessão de pôsteres.

Os relatos de experiência inovadora (RE) correspondem à descrição e análise de realizações nos diferentes tipos de categorias, identificadas a seguir, que apresentem aderência ao tema do Congresso e algum aspecto inovador. Os REs serão submetidos ao mesmo processo de avaliação descrito para os trabalhos científicos, respeitando-se as características de cada classe. Relatos de experiências inovadoras poderão ser aceitos tanto para apresentação nas sessões paralelas do Congresso como para apresentação no formato de pôster. Cada trabalho submetido deverá ser identificado de acordo com os itens: categoria, setor educacional, natureza e classe.

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