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• Biosketch - Sergio Rego - 2011
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• Pesquisas em Bioetica no Brasil de hoje
• Contribuic?es da bioetica para a saude publica/ Contributions to public health by the field of bioethics
• Debate sobre o artigo de Correia et al./ Debate on the paper by Correia et al.
• Textos hipocraticos: o doente, o medico e a doenca
• Sobre a classificac?o de individuos em estagios de acordo com a teoria de desenvolvimento moral de Lawrence Kohlberg
• . A finitude humana e a saude publica/ Human finitude and public health
• Bioetica clinica: contribuic?es para a tomada de decis?es em unidades de terapia intensiva neonatais/ Clinical bioethics: contributions to decision-making in neonatal intensive care units
• A escola como espaco de pratica,ensino e aprendizagem de profissionais de saude/ The school as a space for practicing, teaching and learning health profession
• O debate sobre a regulamentac?o do ato medico no Brasil/ The debate about the regulation of the medical act in Brazil
• O modelo bioetico principialista para a analise da moralidade da pesquisa cientifica envolvendo seres humanos ainda e satisfatorio?/ Is the principlist model still satisfactory for the analysis of the morality of the scientific research involving human beings?
• Preceptor, supervisor, tutor e mentor: quais s?o seus papeis?/ Preceptor, supervisor, tutor and mentor: what are their roles?
• Situac?es eticamente conflituosas vivenciadas por estudantes de medicina/ Ethically conflicting situations experienced by medical students
• Bioetica e humanizac?o como temas transversais na formac?o medica/ Bioethics and humanization across the curriculum in medical education
• Promoc?o e propaganda de medicamentos em ambientes de ensino: elementos para o debate/ Drug promotion and advertising in teaching environments: elements for debate/ Promocion y propaganda de medicamentos en ambientes de ense?anza: elementos para el debate
• Saber e pratica docente na transformac?o do ensino medico/ Teaching conceptions and practice in the transformation of medical education
• Conflitos de interesses e a produc?o cientifica/ Conflicts of interest and the scientific production
• Bullying: mais uma epidemia invisivel?/ Bullying: another invisible epidemic?
• Educac?o Medica e justica: um desafio para o seculo 21/ Medical Education and justice: a challenge for the 21st century

A.   Positions and Honors.

Positions and Employment

1987 -1989 – Director of Department of Sanitary Surveillance – Secretary of Health of the State of Rio de Janeiro, Brazil.

1992 – 1994 – Director of Department of Training in Health and Clerkships and Technical Cooperation of the Secretary of Health of the City of Rio de Janeiro, Brazil.

1986 - present – Researcher at the Oswaldo Cruz Foundation, Rio de Janeiro, Brazil.

Other Experience and Professional Memberships

1999 – 2005     - Vice-Coordinator of the Ethics Committee of the Sergio Arouca National School of Public Health, Rio de Janeiro, Brazil.

2005 – present – Chair of the Ethics Committee of the Sergio Arouca National School of Public Heatlh, Rio de Janeiro, Brazil.

1999 -2007 – Director of the Society of Bioethics of Rio de Janeiro – section of the Brazilian Society

2007 – 2011 – Vice-president of the Society of Bioethics of Rio de Janeiro – section of the Brazilian Society

2011 – present President of the Society of Bioethics of Rio de Janeiro – section of the Brazilian Society

1997 – present – Editor of Brazilian Journal of Medical Education

2000 – present – member of Bioethics Commission of the Council of Medicine of Rio de Janeiro

2007 – present – consultant of the Bioethics Commission of the Pediatrics Society of Rio de Janeiro

2004 – 2009 – Coordinator of the concentration area of Health and Society of the Master Program on Public Health of Ensp/Fiocruz.

2010 – present – General Vice-coordinator of the Graduate Program on Bioethics, applied ethics and collective health and coordinator of the program at the Oswaldo Cruz Foundation.

B.   Ongoing Research

Ethical research and vulnerable people: the research in pediatrics (PI)

Medical education and Moral development: a comparative study of three pedagogical approaches (PI)

C.    Major Disciplines offered

International research ethics – National School of Public Health – Graduate Program Bioethics, applied ethics and public health

Clinical Bioethics – Federal University of Rio de Janeiro - Graduate Program Bioethics, applied ethics and public health

Moral development and bioethics teaching - Graduate Program Bioethics, applied ethics and public health

B. Selected peer-reviewed publications (in chronological order).

In Journals

1. Botti, SHO; REGO, S. Docente clínico: o complexo papel do preceptor na residência médica [Clinical teaching: the complex role of the tutor at the medical residency]. Physis (UERJ. Impresso), v. 21, p. 65-85, 2011.
2. Feitosa, HN ; Ricou, M ; REGO, Sergio ; Nunes, R. . A saúde mental das crianças e dos adolescentes: considerações epidemiológicas, assistenciais e bioéticas.[Children’s and adolescents’ mental health: epidemiological, bioetthical and health care considerations] Bioética (Brasília) (Cessou em 2006. Cont. ISSN 1983-8042 Revista Bioética (Impresso), v. 19, p. 259-275, 2011.
3. Gomes, Andréia Patrícia ; REGO, Sergio ; PALÁCIOS, Marisa ; Siqueira-Batista, Rodrigo . Análise bioética do uso de recém-cadáveres na aprendizagem prática em medicina.[ Bioethics’ analysis of the use of newly deadly in medical teaching] Revista da Associação Médica Brasileira (1992. Impresso), v. 56, p. 11-16, 2010.
4. Botti, SHO; REGO, S. Processo ensino-aprendizagem na residência médica [The teaching and learning process at the medical residency]. Revista Brasileira de Educação Médica (Impresso), v. 34, p. 132-140, 2010.
5. REGO, S. Índice H, autoria e integridade na produção científica. [H-index, Authorship, and Integrity in. Scientific Production] Revista Brasileira de Educação Médica (Impresso), v. 34, p. 189-190, 2010.
6. REGO, S. A educação médica e o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos no Brasil [Medical education and the National Plan for Human Rights Education in Brazil]. Revista Brasileira de Educação Médica (Impresso), v. 34, p. 479-480, 2010.
7. REGO, S. Educar para a democracia. [Educating for democracy] Revista Brasileira de Educação Médica (Impresso), v. 33, p. 163-165, 2009.
8. SCHRAMM, FR; PALÁCIOS, M; REGO, S . O modelo bioético principialista para a análise da moralidade da pesquisa científica envolvendo seres humanos ainda é satisfatório?. [Is the principlist model still satisfactory for the analysis of the morality of the scientific research involving human beings?]  Ciência & Saúde Coletiva, v. 13, p. 361-370, 2008.
9. Ribeiro, CDM ; REGO, S . Bioética clínica: contribuições para a tomada de decisões em unidades de terapia intensiva neonatais.[ Clinical bioethics: contributions to decision-making in neonatal intensive care units]  Ciência & Saúde Coletiva, v. 13, p. 2239-2246, 2008.
10. Botti, SHO ; REGO, S. Preceptor, supervisor, tutor e mentor: quais são seus papéis? [Preceptor, Supervisor, Tutor and Mentor: What are Their Roles?]. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 32, p. 363-373, 2008.
11.  Arouca, R ; REGO, S; MACHADO, MH. O papel da escola na educação moral de estudantes de Odontologia. Revista Brasileira de Odontologia, v. 65, p. 211-215, 2008.
12. PALÁCIOS, M; REGO, S; LINO, MH. Promoção e propaganda de medicamentos em ambientes de ensino: elementos para o debate.[Drug promotion and advertisement in teaching environments: elements for the debate] Interface. Comunicação, Saúde e Educação, v. 12, p. 893-905, 2008.
13. PALÁCIOS, M; REGO, S . Conflitos de interesses e a produção científica. Conflicts of interest and the scientific production] Revista Brasileira de Educação Médica, v. 32, p. 281-282, 2008.
14. REGO, S. Pesquisas em Bioética no Brasil de hoje. Cadernos de Saúde Pública (FIOCRUZ), v. 24, p. 2452, 2008.
15. REGO, S; Gomes, AP; Siqueira-Batista, R. Bioética e humanização como temas transversais na formação médica.[Bioethics and humanization across the curriculum] Revista Brasileira de Educação Médica, v. 32, p. 482``-491, 2008.
16. REGO S. Contributions from Bioethics to Public Health. Cadernos de Saúde Pública, 23: 2530-2531, 2007.
17. REGO S, PALACIOS M. [The finitude and the public health]. Cadernos de Saude Publica 22(8): 109-114, 2006.
18. PALACIOS M, REGO S Bullying: another silent epidemic? Rev Bras Ed Med 30(1): 3-6; 2006.
19. REGO S. Development moral and technical competency in medical education. Saúde e Direitos Humanos, Brasilia, 2(2): 71-78; 2005.
20. GUIMARÃES RG, REGO S. The debate on the regulamentation of the medical profession in Brazil. Ciencia & Saude Coletiva, Rio de Janeiro, 10 (Suplem): 7-18, 2005.
21. REGO S. Schools are not a place for propaganda. Rev Bras Ed Med 28(1): 1-3; 2004.
22. REGO, S. A competência técnica e ética na formação de profissionais de saúde.[Technical and ethical competence in the graduation of health professionals] Saúde e Direitos Humanos, Brasília, v. 2, n. 2, p. 71-78, 2005.
23. TAQUETTE, SR.; REGO, S; SCHRAMM, F; SOARES, L; CARVALHO, SV. Situações Eticamente Conflituosas Vivenciadas por Estudantes de Medicina[Ethical conflicts experienced by medical students]. Revista da Associação Médica Brasileira, São Paulo, v. 51, n. 1, p. 23-28, 2005.
24. REGO, S. Sobre a classificação de indivíduos em estágios de acordo com a teoria de desenvolvimento moral de Lawrence Kohlberg.[Classifying individuals in stages according to Kohlberg’s theory] Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 10, n. 4, p. 1082-1083, 2005.
25. REGO, S. Escola não é lugar de propaganda [Schools aren’t space for advertisements] . Revista Brasileira de Educação Médica, Rio de Janeiro, v. 28, n. 1, p. 1-3, 2004.
26. KOIFMAN, L; REGO, S. Formação Profissional e a Reforma Sanitária. [Professional education and the Sanitary Reform] Revista Brasileira de Educação Médica, Rio de Janeiro, v. 28, n. 3, p. 187-189, 2004.
27. BASTOS, JCF; RANGEL, AM; PAIXÃO, R; REGO, S. Implicações éticas do Uso de Animais no processo de ensino-aprendizagem nas faculdades de medicina do Rio de Janeiro e Niterói.[Ethical issues of the use of animals in medical teaching in Rio de Janeiro and Niterói] Revista Brasileira de Educação Médica, RIo de Janeiro, v. 26, n. 3, p. 162-170, 2002.
28. REGO, S. Tempo de ação para a Escola Médica.[Time for action in medical schools] Revista Brasileira de Educação Médica, RIo de Janeiro, v. 26, n. 2, p. 79-80, 2002.
29. REGO, S. Aspectos éticos do ensino e aprendizagem da Medicina nas emergências. [Ethical issues of the teaching and learning process at the emergency rooms] Caderno de Currículo e Ensino, Rio de Janeiro, v. 2, n. 3, p. 69-84, 2001.
30. REGO, S. Cinaem, Raem, PBL, Ensino Baseado em Evidências e Telemedicina: o que falta dizer?.[Cinaem, Raem, PBL, Evidence Based Learning and Telemedicine: what should be Said?] Revista Brasileira de Educação Médica, Rio de Janeiro, v. 25, n. 01, p. 5-6, 2001.
31. REGO, S. Novas diretrizes curriculares: e a educação moral?.[New directives do the curriculum: and what about the moral education?] Caderno de Currículo e Ensino, Rio de Janeiro, v. 2, n. 4, 2001.
32. REGO, S; PALÁCIOS, M. O papel educativo dos Comitês de Ética em Pesquisa. [The educative role of the IRBs] Revista Brasileira de Educação Médica, Rio de Janeiro, 2001.
33. REGO, S. Bioética e educação médica. [Bioethics and medical education] Revista Brasileira de Educação Médica, Rio de Janeiro, v. 24, n. 1, p. 5-7, 2000.
34. REGO, S,. O PBL e os estágios extracurriculares: uma luz no fim do túnel?. [PBL and non-curricular practice: is there a light at the end of the tunnel?] Interface - Comunicação, Saúde, Educação, SP, v. 4, 1998.
35. REGO, S.; PALÁCIOS, M.. A organização do trabalho hospitalar e a formação dos estudantes de medicina nas emergências.[The work organization at Hospitals and the medical students learning at the emergency rooms] Saúde em Debate, Londrina, PR, v. 49, 1996.
36. MACHADO, MH; REGO, S. Essencialidade da Profissão Médica.[The essentiality of medical profession] Cadernos da Fundap, São Paulo, v. 19, n. jan/abril, p. 122-130, 1996.
37. REGO, S.; OLIVEIRA, ES; MACHADO, MH; PINTO, LFS; TEIXEIRA, M; LOZANA, J; VIEIRA, M. Perfil dos Médicos [Profile of Physicians]. Dados, RJ, v. 19, n. junho, p. 1-30, 1996.
38. MACHADO, MH; REGO, S; OLIVEIRA, ES; PINTO, LFS; TEIXEIRA, M. Especialidades Médicas no Brasil.[Medical specialties in Brazil]  Dados, RJ, v. 17, n. dezembro, p. 1-31, 1995.
39. REGO, S. A medicalização do hospital no Brasil: notas de estudo.[The hospital medicalization in Brazil: study appointments] Revista Médica de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, v. 3, n. 1, p. 54-57, 1993.
40. REGO, S. Profissionalização ou desprofissionalização: um paralelo entre a medicina e a advocacia.[Professionalization or deprofessionalization: a comparative analysis of Medicine and Law] Revista da Associação Médica Brasileira, São Paulo, 1992.
41. REGO, S.. Isonomia Salarial e Poder Médico. [Salary and medical power] Saúde em Debate, Londrina, v. 26, p. 28-32, 1989.

Published Books (peer-reviewed)

1. REGO, S.. A formação ética dos médicos - saindo da adolescência com a vida (dos outros) nas mãos. [The ethical formation of physicians] Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2003. 1ª re-impr 2005. 183 p.
2. REGO, S.; Palacios, M; Siqueira-Batista, R. Bioética para profissionais de saúde.[Bioethics for health professionals]. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2010.

Published Chapters (peer-reviewed)

1. REGO S, ROSITO MMB, YAMADA KN. Didatics, professor’s preparation and the teaching of bioethics. In: Anjos MF, Siqueira JE (org) Bioethics in Brazil – tendencies and perspectives. Aparecida: Ideias e letras, 2007, p.129-142.
2. VIEIRA AL, REGO S, AMANCIO FILHO A. Undergraduation of health professionals. In: MACHADO MH,MOYSES N,OLIVEIRA E.Workers in health in numbers. Brasilia: Ministerio da Saude, 2006p.33-58
3. REGO, Sergio; PALÁCIOS, M; SCHRAMM, FR.. Competência bioética em saúde materno infantil.[Bioethical competence in woman and child health attendance] In: SCHRAMM, FR; BRAZ, M. (Org.). Bioética e Saúde: novos tempos para mulheres e crianças?. Rio de Janeiro, 2005, p. 81-104.
4. PALÁCIOS, M; REGO, S; SCHRAMM, FR. Ética em pesquisa em saúde materno-infantil. [Research ethics in woman and children] In: SCHRAMM, FR; BRAZ, M. (Org.). Bioética e Saúde: novos tempos para mulheres e crianças?. Rio de Janeiro, 2005, p. 139-168.
5. PALÁCIOS, M; REGO, S; DIAS, KRC. Ética na pesquisa em odontologia. [Research ethics in odontology] In: LUIZ, RR; COSTA, AJL; NADANOSKY, P. (Org.). Epidemiologia e Bioestatística na Pesquisa Odontológica. Rio de Janeiro, 2005, p. 201-214.
6. REGO, S.; COSTA-MACEDO, LM. Subsídios para a educação moral nos cursos de graduação em saúde. [Contributions to the moral education in health undergraduate courses] In: SCHRAMM, FR; REGO, S; BRAZ, M; PALACIOS, M. (Org.). Bioética, riscos e proteção. Rio de Janeiro, 2005.
7. REGO, S; PALÁCIOS, M; SCHRAMM, FR. O ensino da Bioética nos cursos de graduação em saúde [The teaching of Bioethics in health undergraduate courses]. In: MARINS, JJN; REGO, S; LAMPERT, JB; ARAÚJO, JGC. (Org.). Educação Médica em transformação: instrumentos para a construção de novas realidades".. São Paulo, 2004, p. 165-186.
8. REGO, S.. A ética na formação dos médicos. [The ethics in physicians education] In: PALÁCIOS, M.; MARTINS, A; PEGORARO, OA. (Org.). Ética, Ciência e Saúde - desafios da Bioética. Petrópolis, 2002, p. 108-133.
9. PALÁCIOS, M; REGO, S; SCHRAMM, FR. A regulamentação brasileira sobre ética em pesquisa no Brasil.[The brazilian rules in research ethics]  In: MEDRONHO, RA; CARVALHO, DM; WERNECK, G; KATIA. (Org.). Epidemiologia. São Paulo, 2002, p. 465-477.
10. TEIXEIRA, M; MACHADO, MH; MOYSÉS, N; REGO, S. Trabalho e gestão em saúde - algumas considerações no contexto do SUS. [Work and manegement – some reflections about the Health System Context] In: COSTA, NR; RIBEIRO, JM. (Org.). Política de saúde e inovação institucional - uma agenda para os anos 90. RJ, 1996, p. 145-156.
11. MACHADO, MH; REGO, S; TEIXEIRA, M; VIEIRA, M. Notas sobre a profissionalização da odontologia. [Notes about the professionalization of the odontology in Brazil] In: MACHADO, MH. (Org.). Profissões de saúde: uma abordagem sociológica. RJ, 1995, p. 183-193.
12. REGO, S. O processo de socialização profissional na Medicina. [The process of Professional socialization in Medicine] In: MACHADO, MH. (Org.). Profissões de saúde: uma abordagem sociológica. Rio de Janeiro, 1995, p. 119-132.

Books Edited (peer-reviewed)

1. SCHRAMM, FR (Org.), REGO, S (Org.), BRAZ, M (Org.), PALÁCIOS, M (Org.). Bioética, Riscos e Proteção [Bioethics, Risks and proteccion]. Rio de Janeiro: Editora UFRJ – Editora Fiocruz, 2005.
2. MARINS, JJN; REGO, S; LAMPERT, JB; ARAÚJO, JGC. (Org.). Educação Médica em transformação: instrumentos para a construção de novas realidades".[Medical education in transformation: tools to the constructions of new realities]. São Paulo, 2004
3. MACHADO, MH; REGO, S; OLIVEIRA, ES; LOZANA, J; PEREIRA, SR; PINTO, LFS; CAMPOS, M; SERTÃ, F; BRAGA, MLS; BARCELLOS, EER. Os Médicos no Brasil - um retrato da Realidade. [The physicians in Brazil: a snapshot of the reality] 1/1. ed. RJ: RJ, 1999. v. 1. 244 p.
4. MACHADO, MH; REGO, S.; OLIVEIRA, ES; SERTÃ, F; LOZANA, J; BARCELLOS, ER; PINTO, LFS; BRAGA, MLS; CAMPOS, M; PEREIRA, SR. Médicos em números. [Physicians in numbers] 1/1. ed. RJ: Ensp/Fiocruz, 1997. v. 27. 2351 p.

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